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  • 泉州名師高明爽:復(fù)習(xí)訓(xùn)練時 要注意提高做題效果

    2022-04-02 11:02:45 來源: 泉州晚報

“今年高考?xì)v史命題,預(yù)計將繼續(xù)保持穩(wěn)定,考查內(nèi)容既貼合本屆考生仍然使用舊教材的現(xiàn)實,又合理銜接新課程的教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。”泉州市教學(xué)名師、泉州市城東中學(xué)歷史教研組長高明爽和泉州七中歷史教師劉舒建議,在近階段的復(fù)習(xí)中,考生們在歸納總結(jié)上一輪復(fù)習(xí)成果的同時,也要及時通過回歸課本,避免知識點的大量遺忘。

適度關(guān)注和利用熱點問題

“復(fù)習(xí)知識點時,要學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。”劉舒老師認(rèn)為,考生們要想將歷史知識融會貫通,可以在復(fù)習(xí)時用大主題、大概念來串連知識點,以此形成知識網(wǎng)絡(luò)、形成準(zhǔn)確的時空觀念。若是考生們對核心知識理解掌握不到位,知識碎片化現(xiàn)象嚴(yán)重,就無法形成完整認(rèn)知。因此,一定要學(xué)會自主篩查基礎(chǔ)知識、歷史概念,通過準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵,盡量拓展其外延,從概念的背景、內(nèi)容、過程、特點、評價多角度思考,以“多維度總結(jié)”“使用學(xué)科語言”“自己組織語句”等方式去形成認(rèn)知,提高掌握知識點的能力。

同時,高明爽老師指出,在沖刺階段,考生們復(fù)習(xí)時要適度關(guān)注和利用熱點問題。除了關(guān)注民生、三農(nóng)、科教創(chuàng)新、大國關(guān)系和國家統(tǒng)一問題等傳統(tǒng)熱點問題外,還應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、社會主義核心價值觀等。這些熱點內(nèi)容應(yīng)成為接下來的復(fù)習(xí)重點,在關(guān)注熱點的過程中,考生們要多角度、多方面進行審讀、分析材料,提高體驗歷史、評價歷史、感悟歷史的能力。

答題做到序號化要點化段落化

“復(fù)習(xí)訓(xùn)練時,要注意提高做題效果。”高明爽老師建議通過做題訓(xùn)練,進行題型歸類、方法歸納,提高答題效果。復(fù)習(xí)時,考生們可以拿自己的答案和參考答案比較,看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符,知識選擇是否一致。如果發(fā)現(xiàn)自己的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn),一定要搞清自己錯在哪里,通過弄清問題癥結(jié)在哪里,幫助增強解題能力。再者,考生在解題訓(xùn)練后要總結(jié)出一些對自己答題有指導(dǎo)性作用的方法,如從心理調(diào)節(jié)到時間分配,從閱讀習(xí)慣到答題順序,從思維模式到語言組織等方面,觀察自己有無解題缺陷,及時尋找克服這些缺陷的方法。

除此之外,高明爽老師提醒,考生們在開展答題訓(xùn)練時,一定要注意規(guī)范書寫,力求整潔,序號化、要點化、段落化,同時也要規(guī)范時間,通過限時訓(xùn)練形成答題節(jié)奏,松緊適度。(陳士奇)

關(guān)鍵詞: 做題效果 科教創(chuàng)新 歷史知識 高考命題

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